自闭这个词之前是形容一种对他人冷漠以待，不愿过多交流，自我隔绝的状态。它只是一种状态，会因为个人心境、环境、对象的不同而有所改变。
一个在家庭里表现得很“自闭”的孩子，有可能在学校里与同学关系良好，说笑打闹。这本是很常见的情况，却因为近年来“自闭症”这一病症的知识普及，而在一些家长心中产生了混淆与担心。
他们以为，“自闭”的状态就是自闭症的表现，如果孩子表现得“自闭”，那就有可能得了这种严重的疾病。
但实际上，情况完全不是这样。自闭症又称儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。
仅从起病于婴幼儿期一点我们便可得知，如果孩子在十几岁时表现得不愿与他人谈话交流，兴趣狭窄，那么更有可能的是他在青春期心理发育的过程中遇到了困难，而不是得了什么“自闭症”。
当十几岁的孩子出现这种情况时，家长千万不要急着给孩子贴标签，下定义，认为他们得了什么大病需要去治，这样反而会激发孩子的不满与反感。
这时，家长需要从孩子的角度出发，理解他们现在遇到了困难需要帮助。当我们自己遇到困难时，肯定会想从自己信任的、情感上更亲密的人那里寻求到帮助，孩子也一样。
因此，家长这时需要先从孩子的朋友、信任的师长、前辈那里入手，了解一下孩子的情况与内心想法，然后再看如何能帮助到他。
这个过程千万不要着急，也不要以简单粗暴的方式来进行。
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